Литература

Предложение:

1. Заменить квн на работу с театрализованными представлениями (театром). Подготовить программу выступлений в различных жанрах и итоговый концерт.

2. включить в программу ежедневную работу с телом, зарядку, медитативные путешествия, игры.

3. Обсудить возможное кол-во участников - взрослых и детей.

Материал для создания лагеря "Для больших и маленьких!"

Содержание

 

Пояснительная записка                                                                            3

Концептуальные основы программы                                            4

Основные принципы программы                                                           5

Формы и методы реализации программы                                             5

Ожидаемые результаты реализации программы                                  5

Критерии эффективности реализации программы                              6

Формы и методы отслеживания результатов                                        6

Порядок формирования лагеря                                                     8

Модель лагерной смены                                                                  9

Содержание образовательного блока программы                                9

Структура самоуправления в лагере                                             10

Распорядок дня лагеря                                                                    11

Примерный план-сетка                                                                   13

Условия реализации программы                                                   14

Список использованной литературы                                                          15

Пояснительная записка

С 2004 по 2009 год педагоги МАОУ ДОД «Центр детского творчества «Ритм» г. Перми совместно с творческим объединением «Жизнь в стиле КВН» принимали активное участие в организации и проведении образовательного проекта «Школа КВН», проводимого под эгидой департамента образования администрации г. Перми. За это время в проекте приняло участие более 1700 старшеклассников г. Перми. Данный проект получил огромную популярность среди активной части молодежи Прикамья.

Анализ результатов деятельности «Школы КВН» показал высокий мотивированный интерес подростков к подобным формам деятельности, что позволяет сделать вывод о необходимости и востребованности программы лагеря такого профиля. Профильный лагерь «Отдых в стиле КВН» - это продолжение «Школы КВН». Основной принцип деятельности в рамках программы «Отдыхая – учимся!».

Данная программа была создана в 2006 году и стала победителем краевого конкурса программ летнего отдыха. Программа реализовывалась в мае, июле, августе и ноябре 2006г., в июле и августе 2007 г., в августе 2008 г., в июле-августе 2009 г., в июле-августе 2010г., в августе 2011г. За это время в работе лагеря приняло участие около 1700 детей и подростков Пермского края 12-18 лет. В 2013 г. программа дополнена и изменена с учётом опыта реализации, развития квновского движения в крае и стране, изменившихся социально-экономических условий.

Приоритетные направления программы: художественно-эстетическое, социально-педагогическое, культурологическое, физкультурно-спортивное.

Участники: дети 12-18 лет

Профиль: КВН

Продолжительность смены: 14  дней  

Концептуальные основы

Цель программы «Отдых в стиле КВН: мы отдыхаем по-другому!»: обеспечение полноценного отдыха и социализации молодежи Прикамья через реализацию активных форм обучения и отдыха, в т.ч. КВН-технологий.

Реализация поставленной цели возможна через  решение следующих  задач:

в сфере личностного развития:

-        создать условия для активного самовыражения подростков на основе индивидуального подхода;

-        обеспечить позитивные условия их психического и физического развития, укрепления здоровья;

-        создать условия для реализации творческого и интеллектуального потенциала каждого;

образовательные:

-        предоставить возможность получения специальных знаний;

-        сформировать умения и навыки применения технологий создания и сценического воплощения жанров КВН и других творческих направлений;

-        мотивировать на образование как процесс, обеспечивающий в дальнейшем достижение жизненных целей;

воспитательные:

-        укрепить активную жизненную позицию подростков через приобщение к творческому труду;

-        продолжить установление творческих контактов между активной молодежью Прикамья;

-       сформировать стрессоустойчивость в различных ситуациях, в том числе, нестандартных и близких к экстремальным условиях.

Основные принципы программы

1.    Признание самоценности ребенка. Целостный подход к развитию личности ребенка.

2.    Признание периода детства как самоценного этапа жизни ребенка.

3.    Развивающий характер деятельности.

4.    Преемственность, систематичность и последовательность в организации деятельности лагеря.

5.   Организация обязательного анализа дел,  отношений, поступков.

Формы и методы работы по программе

В ходе реализации программы используются такие формы работы, как: тренинг, конкурс, акция, праздник, фестиваль, дискуссия, семинар, мастер-класс, игра, сценическое выступление, просмотр, шоу-программа, фотокросс, съемка видеофильма и видеоклипа, презентация, эстафета, творческая встреча  и др.

Наиболее эффективными методами реализации программы, по мнению разработчиков, являются: мозговой штурм, репетиция, сценическое выступление, анализ выступления команды и итогов дня, КТД, упражнения на взаимодействие в команде, рейтинг команд, творческие задания.

Ожидаемые результаты реализации программы

Успешная реализация программы «Отдых в стиле КВН: мы отдыхаем по-другому!» позволит:

-        обеспечить полноценный активный отдых в новой форме, востребованной подростками;

-        активизировать движение КВН в Прикамье;

-        расширить географию школьных команд КВН Пермского края;

-        укрепить творческие и дружеские связи между старшеклассниками города и края;

-        обеспечить формирование социальной компетентности у подростков;

-        продемонстрировать подросткам возможности творческой и профессиональной самореализации в современных социально-экономических условиях и способствовать формированию траекторий их саморазвития;

-        создание сборной команды КВН школьной лиги Прикамья для успешного участия в играх официальной лиги Международного союза КВН «Всероссийская Юниор-лига КВН».

В процессе реализации программы предполагается сотрудничество со средствами массовой информации, освещающими молодежную тематику.

Критерии эффективности реализации программы

-        активное участие подростков в жизни лагеря и своих образовательных учреждений;

-        увеличение количества команд, играющих в школьной лиге Чемпионата КВН Прикамья и вовлечение в движение КВН новых участников;

-        повышение уровня выступлений школьных команд КВН города Перми и Пермского края;

-        освоение участниками лагеря технологий КВН;

-       популяризация движения КВН в Пермском крае.

Формы и методы отслеживания результатов

Для оценки эффективности работы по программе большое значение имеет правильный подбор форм наблюдения, отслеживания результатов, подведения итогов, анализа деятельности.

Программа «Отдых в стиле КВН» предусматривает следующие формы и методы диагностики:

Анкетирование. Этот метод диагностики на начальном этапе позволяет учесть мнения и желания детей,  в средине смены – скорректировать работу, а в конце подвести итоги и сделать определенные выводы для будущей работы по программе. В программе используется как индивидуальное, так и коллективное анкетирование, а также «живая анкета».

Личность дня. Ежедневно при подведении итогов дня каждый ребенок  за активное участие в жизни лагеря, за значительный вклад в успехи команды в разных направлениях деятельности лагеря, победы в конкурсах, состязаниях, соревнованиях, за победу над собой, за творческий рост может стать Личностью дня.

Командный огонек. Проводится в команде каждый вечер с тем, чтобы подвести итоги дня. Основными задачами являются организация упражнения в рефлексии (объекты: я сам, моя команда, мой лагерь, я в команде и лагере, команда в лагере, ощущения, переживания, открытия, мысли); стимулирование желания жить и поступать хорошо; поддержка растущего доверия и сплоченности команды; определение векторов развития команды.

«Скажи, что ты думаешь». В течение смены в лагере снимаются сюжеты «Скажи, что ты думаешь», где каждый желающий может высказаться о жизни  и работе в лагере.  

Рейтинг команд. Оценивание деятельности команды в целом и каждого ее участника в отдельности в лагере. Рейтинг выражается в баллах, которые выставляются как за участие в мероприятиях по образовательному блоку, так и за спортивные и досуговые мероприятия, вклад команды в благоустройство лагеря, креативность: организацию и проведение акций, флеш-мобов, оригинальность, помощь организаторам и  другим командам. Рейтинг выставляется на Большом Совете Капитанов ежедневно и вывешивается на информационном стенде лагеря. По итогам рейтинга каждый участник команды-победительницы получает скидку на путевку в лагерь «Отдых в стиле КВН» в следующем сезоне.

Итоговый концерт. В конце смены проходит итоговый концерт в зале Дворца молодежи Пермского края, на котором представляются лучшие номера, созданные в течение смены. В концерте, как правило, принимают участие все дети-участники смены.

Работу по программе осуществляют квалифицированные педагоги. Образовательный блок программы «Отдых в стиле КВН» реализуют КВНщики первой лиги Чемпионата КВН Прикамья.

Порядок формирования лагеря

Для участия в программе приглашаются учащиеся 6-11 классов школ Пермского края и г. Перми, проявляющие интерес к движению КВН.

Все участники программы с учетом возраста и их личных пожеланий делятся на 7-8 команд (по 16-20 человек), за каждой командой закреплены 2 педагога: тренер-КВН, отвечающий за реализацию образовательного блока программы и куратор, отвечающий за воспитательный процесс, организационные и режимные моменты.

Координацию деятельности педагогов и тренеров в рамках программы осуществляют: начальник лагеря, старший тренер и старший куратор.

Для полноты и качества реализации образовательного блока программы  привлекаются специалисты по сценической речи и сценическому движению, режиссуре, танцу и т.п., а также представители команд КВН, играющих в официальных лигах Международного Союза КВН («Столица», «Культурная столица», «Правила»).

С целью повышения качества реализации досугового блока программы в ней участвует команда педагогов-организаторов, в функции которой входит разработка, организация и проведение всех общелагерных мероприятий.

Техническое обеспечение программы осуществляет техническая группа. В ее обязанности входит обеспечение звукового оформления выступлений команд, помощь в съёмке и монтаже видео и фотоматериалов, создание тематических роликов к общелагерных мероприятиям, видеосъемка жизни лагеря и др.

Модель лагерной смены

Традиционные периоды лагерной смены представлены в данной программе следующим образом:

1.           Организационный период – школа КВН: основные понятия, жанры, конкурсы, направления игры.

2.           Основной период – работа команд: овладение навыками создания выступлений в различных жанрах КВН, навыками создания видеороликов, фильмов, развитие навыков игры в разминку.

3.              Заключительный период – фестиваль КВН: самостоятельная подготовка и показ выступлений в различных жанрах КВН, итоговый концерт.

1.                        

2.                      Содержание образовательного блока программы

Раздел программы	Тема	Количество учебных часов	Ответственные за реализацию раздела
Теория и практика мозгового штурма	Письменный штурм	3	Тренеры команд
Устный штурм	3
Штурм-разминка	3
«Добивка» материала	3
Итого по разделу – 12 часов
Теоретические основы создания реприз и выступлений в разных жанрах КВН	Введение в основы построения реприз и особенности природы юмора	2	Старший тренер
Визитная карточка	2
Музыкальный конкурс, домашнее задание	2
СТЭМ, бриз, биатлон, игра в игре, конкурс капитанов	2
Итого по разделу – 8 часов
особенности и способы эффективной подготовки и успешного выступления в конкурсе «Разминка»	Внутрикомандные разминки	4	Старший тренер, тренеры команд
Межкомандные разминки	4
Мастер-класс тренеров по игре в конкурсе «Разминка»	1
Итого по разделу – 9 часов
Мастер-классы	Практикум по созданию реприз	2	Старший тренер
Сценическая речь	2
Сценическое движение	2
Режиссура	1
Работа с микрофоном	1
Музыкальное оформление выступления	1
Итого по разделу – 9 часов
Репетиции выступлений	Репетиции к конкурсам в рамках программы лагеря	6	Тренеры команд, старший тренер
Редактура	1
Сводные репетиции к гала-концерту	3
Итого по разделу – 10 часов
Итого по программе – 48 часов (4 часа в день)

Структура самоуправления в лагере

          Самоуправление в лагере осуществляется Большим Советом Капитанов и Художественным Советом. В состав Большого Совета Капитанов входят начальник лагеря, старший тренер, старший куратор, кураторы и тренеры команд, а также капитаны команд, которые

Капитаны команд избираются (на усмотрение самой команды) на всю смену или на несколько дней. Такой подход к выборам капитана обеспечивает возможность  каждому участнику смены попробовать свои силы в качестве капитана, а также помогает регулировать эффективность работы команды. В обязанности капитана входит организация работы команды, в т.ч. распределение обязанностей, организация работы команды в течение дня по всем направлениям деятельности лагеря (участие в мастер-классах, репетиционный процесс, спортивные состязания, хозяйственная работа и пр.), представительство от команды в Большом Совете Капитанов.

Большой Совет Капитанов обсуждает, утверждает и корректирует план мероприятий лагеря и систему судейства всех дел (профильных и непрофильных), выбирает Личности дня, определяет место команды в рейтинге, выбирает лучшую команду по итогам смены. Лучшая команда получает главный приз: возможность представить наибольшее количество номеров на гала-концерте.

          В состав Художественного Совета входят старший тренер, старший куратор, наиболее опытные капитаны команд, или, если все дети впервые в лагере данного профиля и никогда не занимались КВН, капитаны команд с наиболее высоким рейтингом. В функции Художественного Совета входит просмотр и корректировка концертных выступлений команд, создание сценария и программы гала-концерта.

Распорядок дня летнего профильного лагеря

"Отдых в стиле КВН: мы отдыхаем по-другому!"

8:30 Подъем

8:45 Зарядка

9:00 Утренний сбор команд по теме дня "Мы начинаем…"

9:30 Завтрак

10:00 Работа по образовательному блоку

11:30 Работа по образовательному блоку

13:30 Обед

14:30-15:30  Час отдыха

15:30 Работа по образовательному блоку

16:30 Полдник

17:00 Командное дело "Мы вместе…"

19:00 Ужин

20:00 Общее творческое дело "Творческий итог дня"

21:45  Второй ужин

22:00 Конкурсные дискотеки команд "В стиле…"

22:45 Рефлексия дня

23:00 Отбой

Примерный план-сетка

3 августа	·                                                                                                                      Заезд, расселение по комнатам, организационный сбор ·                                                                                                                      Игры на знакомство и сплочение в командах ·       Веревочный курс. ·       Концерт тренеров и кураторов  «Здравствуйте!»
4 августа.	·       Мастер-классы по направлениям: сценическая речь, актерское мастерство, звуковое сопровождение, сценография и сценарное мастерство ·       Творческая встреча с участниками игр Высшей лиги Международного союза КВН (Первый канал) ·       Торжественная церемония открытия лагеря ·       КТД «Презентация команд»
5 августа.	·       Фотокросс ·       Шоу-программа «Минута славы» ·       Открытие конкурса дискотек
6 августа	·       Открытие спартакиады «Назло рекордам!» ·       КТД «Конкурс актерского и сценического мастерства» ·       Конкурс дискотек (1 команда)
7 августа 2013 г.	·       Шоу-программа «TV- ШОУ» (конкурс видеороликов от команд) ·       Костюмированная дискотека 80-х ·       Конкурс дискотек (2 команда)
8 августа	·                                                                                                                      Интеллектуально-спортивная викторина «И смех, и бег» ·                                                                                                                      Конкурс «Приветствие» ·                                                                                                                      Кулинарное шоу «Кулинарная резня бензопилой» ·                                                                                                                      Конкурс дискотек (3 команда)
9 августа	·       Агитационный день перед выборами капитана смены ·       Вечер монологов в стиле «Стенд-ап» ·       КТД «Стартинейджер»
10 августа	·                                                                                                                      Тематический день «День бюрократа» ·                                                                                                                      Конкурс-презентация «Капитан смены» ·                                                                                                                      Выборы капитана смены ·                                                                                                                      Инаугурация капитана смены и праздничный ужин ·                                                                                                                      Конкурс дискотек (4 команда)
11 августа	·                                                                                                                      Конкурсы «Озвучка» и «Разминка» ·                                                                                                                      Шоу-программа «А, ну-ка, тренеры!» ·                                                                                                                      Конкурс дискотек (5 команда)
12 августа	·       Спортивно-юмористическая эстафета ·       Закрытие спартакиады. Конкурс «Черлидинг» ·       Концерт сборной Пермского края «Культурная столица» ·       Конкурс дискотек (6 команда)
13 августа	·                                                                                                                      Конкурс "Музыкальное домашнее задание" ·       Конкурс дискотек (7 команда)
14 августа	·                                                                                                                      Конкурс видеофильмов ·       Церемония закрытия смены, вручение наград
15 августа	·       Репетиция гала-концерта ·       Праздничная дискотека
16 августа	·       Отчетный гала-концерт «В стиле КВН» в концертном зале Дворца Молодежи г. Перми

В течение смены проводятся:

-        мастер-классы, семинары по тематике программы;

-        деловая игра «Дозор» (три тура по 2-3 сборных команды);

-        создание летописи лагеря;

-        съёмка сюжетов «Скажи, что ты думаешь»;

-        спартакиада «Быстрее, выше, веселее» (соревнования по футболу, баскетболу, волейболу, пионерболу и настольному теннису);

-       работа Большого Совета капитанов

Условия реализации программы

·       Материально-техническое обеспечение

1.    Загородная база, пригодная для проведения детской смены:

-              жилые корпуса,

-              столовая,

-              концертный зал,

-              спортивная площадка.

2.    Оборудование:

-              комплект аудиоаппаратуры: CD-проигрыватели, усилители, колонки, микшерский пульт, радиомикрофоны, шнуровые микрофоны, радиосистемы;

-              стойки для микрофонов;

-              ширма сценическая;

-              световые приборы;

-              комплект видеоаппаратуры: видеокамеры, DVD-проигрыватели;

-              комплект медиатехники: персональные компьютеры, ноутбук, принтер, мультимедийный  проектор;

-              экран для проектора.

·       Кадровое обеспечение

Начальник лагеря – 1

Старший тренер – 1

Физрук – 1

Звукорежиссёр – 1

Тренер КВН – 8

Куратор команды – 8

                                                                                               ii.                                 Источники информации

1.              Анучина, Л. Как построить соуправление / Л. Анучина // Народное образование. – 2002. – №7. – С. 22-40.

2.              Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: учебник для вузов / Н.Бордовская, А., А.Реан. – СПб.: Питер, 2003. – 304 с.

3.              Воронова, Е.А. Мы начинаем КВН / Е.А. Воронова. – М., 2005.

4.              Дьюи, Дж. От ребёнка – к миру, от мира – к ребёнку (Сб. статей). – М., 2009.

5.              Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.И. Звонников, М.Б. Челышкова. . – 3-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 224 с.

6.              КВН в Европе. Западно-Европейская лига. Книга о КВН / под ред. Л. Купридо. – Минск, 2003.

7.              Конкурс капитанов КВН / под  ред. В.А. Нажеждиной. – М., 2006.

8.              Кристофер, Э.  Тренинг лидерства / Э.Кристофер, Л. Смит. – С-Пб., 2002.

9.              Левин Э.А., Прокофьева О.И. Методика индивидуально-группового обучения. – М. 2007. – 112 с.

10.          Масляков А.В. Без шуток. 15 мыслей о КВН. Электронный ресурс / режим доступа http://www.amik.ru

11.          Матяш, Н.В. Методы активного социально-психологического обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.В. Матяш, Т.А. Павлова. – 2-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2010. – 96 с.

12.          Международная научно-практическая конференция «Воспитательная система как социокультурный феномен: прошлое, настоящее, будущее» (г.Москва, 5-6 октября 2010 года). Сборник статей. – М.: Институт теории и истории педагогики РАО, 2010. – 256 с.

13.          Методики для вожатых Летний лагерь. Электронный ресурс / режим доступа http://www.summercamp.ru/index.php5/Категория:Лагерь_от_А_до_Я

14.          Педагогическая библиотека. Электронный ресурс / режим доступа http://www.pedlib.ru/

15.          Песни КВН и старые песни / Сборник материалов команды РУДН. – М., 2005.

16.          Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в сиситеме образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – 3-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2010. – 368 с.

17.          Савина Н.М. Инновационные компетентностно-ориентированные педагогические технологии в профессиональном образовании [«портфолио» и «кейс-стади»] //Среднее профессиональное образование. – 2008. – №4. – С.2-5.

18.          Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2т.: [в учебно-методическом пособии  нового поколения представлены около 500 технологий обучения, воспитания и педагогические технологии на основе применения соврем. информац. средств]/ Г.К. Селевко:  - М.: НИИ школьных технологий,2006. – 816с. – (Серия «Энциклопедия образовательных технологий).

19.          Советова, Е.В. Эффективные образовательные технологии/Е.В. Советова.-Ростов н/ Д.:Феникс, 2007. – 285с.

20.          Хант, Р. Как создать Интеллектуальную организацию: Пер. с англ. / Рикки Хант и Тони Бьюзен. – М., 2002.

21.          Чивурин А. О реквизите, юморе, микрофонах и порядочности / Электронный ресурс / режим доступа http://www.amik.ru

22.          Щуркова Н.Е., Баранова Е.Ф. Лекции о воспитании. / Н.Е. Шуркова, Е.Ф. Баранова – М.: Центр «Педагогический поиск», 2009. – 208 с.

23.         Щуркова Н.Е., Программа воспитания школьника. / Н.Е. Шуркова, – М.: Центр «Педагогический поиск», 2010. –80 с.

24.          Юность – 2002: методические материалы областного профильного лагеря актива. – Вып. 7. – Пермь, 2002.